Cómo aprender más con menos esfuerzo – How to learn more with less effort

El siguiente texto es un extracto del libro Cómo aprender más con menos esfuerzo (ISBN: 9781644616673) Conocerlo, entenderlo, interpretarlo y ayudarlo, escrito por Equipo de expertos 2100 , publicado por de Vecchi /DVE ediciones.

Introducción

Todos los oficios se desarrollan según unas habilidades, destrezas y técnicas que se aprenden a lo largo de los años. Aprender a estudiar no es una excepción, por ello también hay que conocer unas reglas prácticas y utilizarlas continuamente, pues sólo así, organizando el propio estudio y esforzándonos, podremos alcanzar el éxito.

En el estudio no hay resultados mágicos, puesto que la magia sólo es una ilusión que queda fuera de los límites del rendimiento, del esfuerzo y del empeño en aprender.

Efectivamente, vivir y aprender vienen a ser lo mismo. Por ello, desde el momento de su nacimiento, e incluso antes, el hombre ya está aprendiendo cosas, sin darse cuenta, sin ningún esfuerzo.

Todos aprendimos a hablar, que no es fácil, y no recordamos cuándo ni cómo, también aprendimos a jugar a muchos juegos, es decir, sabemos utilizar una serie de claves, denominadas reglas, que utilizamos de forma adecuada, sin confundirnos.

Al repasar aquello que uno hace a lo largo del día, se da cuenta de que todo, o prácticamente todo, ha sido aprendido. Y es que la especie humana no deja nunca de aprender.

No nos debe sorprender esta última afirmación, aunque todos recordamos situaciones relacionadas con la escuela, o con algunas tareas, en las que nos cansábamos de repetir las mismas cosas y nos aburríamos. Quizá ocurre que la repetición o la falta de método tiene poco de divertido.

Sin embargo, no existe nadie que no haya disfrutado aprendiendo a hacer algo, estudiando o escribiendo. La escuela y la vida enseñan muchas cosas, y estudiar, además de ser necesario, puede resultar interesante, e incluso fascinante, si de verdad se toma con interés, si se le encuentra la utilidad, si se le busca un sentido.

Para que así sea en este libro se plantean una serie de cuestiones, consejos y sugerencias sobre cómo, cuándo y dónde hacerlo. Pero lo más importante es que cada uno descubra para qué sirve estudiar y hasta dónde puede llegar con su esfuerzo personal.

¿Cómo enfrentarse al estudio?

Con el paso del tiempo estudiar se ha ido convirtiendo en una de las actividades más importantes que realizan las personas durante una parte importante de su vida. Al estudio se dedica gran parte del tiempo, pero siempre con resultados dispares, y no siempre previsibles. Unas veces el tiempo rinde y se aprovecha, pero otras, en cambio, pasa muy lentamente y no se ve el atractivo de lo que se estudia. Entonces aparece la distracción y el aburrimiento. Quizá ocurre que no estamos bien organizados.

En estas ocasiones, vale la pena realizar un esfuerzo de reflexión para preguntarnos, qué es lo que nos pasa, qué es lo que realmente nos interesa, qué actitud tenemos ante el estudio y los motivos por los cuales los estudios no nos atraen, o tal vez los compañeros u otras cuestiones, nos distraen o no nos permiten rendir todo lo que deberíamos.

Tendríamos que preguntarnos sobre cuál es nuestra actitud entre un curso y otro, en la etapa de las vacaciones, por ejemplo, cuando prácticamente nos olvidamos de la escuela, y saber si real mente nos estimula empezar un nuevo curso; si el ambiente del colegio donde estudiamos nos gusta; cuáles son las asignaturas que más nos gustan y por qué; si hacemos con interés las tareas que nos mandan hacer en casa; si vamos a la escuela siempre o hacemos novillos y aprovechamos la menor excusa para no ir; si el profesorado nos estimula y si no es así, porqué; cuál es nuestro grado de participación en clase y si es nulo, qué motivos nos llevan a adoptar esta actitud; si disponemos de tiempo para realizar otras actividades además de las escolares, como salir con los amigos, hacer deporte y dedicar algunas horas a la semana a divertirnos; si cuando nos preguntan en clase sabemos responder o tenemos una idea de la cuestión aunque no sepamos la respuesta correcta, y si cuando no entendemos algo, pedimos una nueva explicación o información complementaria para entenderlo.

Si en la mayoría de las ocasiones las respuestas a estas dudas nos indican una situación y actitud favorable hacia el estudio, eso es un buen comienzo para lograr las metas que uno debe proponerse para mejorar.

Por el contrario, si en las respuestas continúan las dudas, aparecen situaciones que no sabemos resolver, temas que nos disgustan y cierta actitud despreocupada, es el momento de preocuparse, pero siempre con una actitud positiva y un deseo de hallar la solución. Este será el primer paso, el del conocimiento de la situación, en definitiva, la mejor manera de averiguar dónde están las dificultades y cómo se pueden vencer.

Muchas de las cuestiones seguro que las podemos resolver nosotros mismos, intentando cambiar nuestra actitud, interesándonos más, pensando que lo que estamos estudiando nos servirá para el futuro… Pero si por cualquier causa la solución de algunas de las dificultades se nos presentara difícil o simplemente viéramos que no está sólo en nuestras manos, saber pedir ayuda a los padres, a los profesores, a los compañeros de clase y a los amigos puede ser un buen comienzo. No hay que temer pedir ayuda correctamente; al contrario, ellos seguro que estarán encantados de podérnosla facilitar.

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